La escritura de la historia está cambiando. Con más de 1.500 millones de usuarios en todo el mundo, Internet se ha convertido en el medio de comunicación más extendido en toda la historia de la humanidad. La demanda de fuentes históricas en la web está contribuyendo a extender el uso de Internet entre los historiadores y a la puesta en común de los fondos con soporte digital. Universidades y centros de investigación de varios países europeos, entre ellos, la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) han puesto en marcha el proyecto ‘History On Line’ (HoL), un portal de Internet dedicado al estudio y la escritura de la historia de la educación en la web.
La iniciativa, financiada por el Subprograma Erasmus Life Long Learning Programme de la Unión Europea, está coordinado por el profesor Paolo Bianchini, de la Universidad de Turín. Por parte de la UNED, que participa a través del Grupo de Investigación MANES, la directora de orquesta es Gabriela Ossenbach. “La complejidad no lineal favorecida por el lenguaje hipertextual le permite al historiador explorar narraciones alternativas a través de la vinculación de múltiples secuencias, fuentes, voces, interpretaciones e implicaciones que entran en juego en la narración histórica, así como conectar con más facilidad sus argumentos con las evidencias históricas”, destaca la profesora en el artículo Hacer historia en la era digital: nuevas forma de acceso a las fuentes y de conservación del patrimonio histórico educativo.
