Dejar una pregunta en blanco en el examen

[mperessini]

Hola,

sé que el año pasado fueron muchos los estudiantes que dejaron una pregunta en blanco en el examen (la del Cuaternario o la del Paleolítico Superior en el Magreb), quería preguntaros lo siguiente: ¿se puede aprobar dejando una pregunta en blanco si se hacen las otras bien? ¿o alguno ha hecho un muy buen examen al margen de dicha pregunta y ha recibido un suspenso? Prehistoria es una de las asignaturas más extensas de primero (19 temas son muchos). No me gustaría tener que sacrificar otra asignatura que de las que estoy cursando por emplearme a fondo con ella y estoy pensando en centrarme en los temas a los que se les da prioridad tanto en los trabajos como en los exámenes (puesto que dos de las preguntas teóricas suelen ser de los temas de Europa).

Espero que me podáis echar una mano.

Muchas gracias,

Melina

[Crazy]

Hola Melina: no te puedo contestar a tu pregunta porque yo es la primera vez que estoy en la Uned. Sin embargo, y atendiendo a la lógica, yo no creo que sea positivo dejar una pregunta en blanco. Los temas que lleve más flojos, si no me da tiempo a todo, creo que sería mejor al menos tener unas ideas generales e intentar poner eso: ideas generales válidas para cada periodo... Muy mal se tiene que dar la cosa para que de una pregunta no puedas poner nada... aunque la verdad, es que lo del Cuaternario es una p_ _ _ _ _

[lerele]

Hola

Yo aprobé tanto prehistoria I como II dejando casi en blanco una pregunta de ambos exámenes. Me cazaron de pleno en los dos, y contesté un par de vaguedades porque me daba mucha vergüenza no contestar nada, pero que a efectos prácticos era dejarla en blanco. Eso sí, tenía buena nota en las PED y las otras preguntas las hice razonablemente bien. En el examen saqué un 4 y pico y el resultado fue un aprobado.

[VIOQUE]

Sobre las láminas de las piezas en los éxámenes hay que contestar de forma extensa o con solo definir el procedo de fabricación, datación, especie que la usó, etc... podría valer.
A mí es que lo que me dá miedo con las piezas líticas, no sé si sabre, con los nervios y eso, contestarla bien...

[mperessini]

Yo creo que en el comentario de la pieza hay que hacer algo parecido a lo que se hace en la PED: pieza hecha sobre soporte x, que presenta un retoque localizado en (...), de tal dirección, amplitud, delíneación y modo, mediante el que se ha obtenido una morfología (la que sea). Se trata, según esta y aquella características, de un ejemplar correspondiente al tipo (...), que caracteriza la producción del tecnocomplejo (...), con cronología no sé cuál, localizado no sé dónde y realizado grupos humanos de tal especie.

Los nervios, en cualquier caso, tenemos que aprender a dominarnos o nos van a fastidiar la cosa


Saludos,

Melina

[Malevaje]

Yo aprobé sin contestar el maldito Iberomauritano, aunque las otras no me quedaron mal. Por otra parte, tenía dos 9 en las PED's y creo que aprobé por ese apoyo. Por mi experiencia en esta y otras asignaturas, creo que se valora el conjunto del examen a la hora de corregir. También creo que hacer las PED's -aporten más o menos nota al final- siempre te dan un pequeño "extra" a la hora de aprobar.

[Crazy]

El examen del Iberomauritano y el Cuaternario tuvo que ser....